孟北明同志，男，1960年2月出生，大學學歷，副教授，1986年加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任黑龍江省政協(xié)委員、教科文衛(wèi)組成員、省職業(yè)教育學會會長。先后榮獲省職業(yè)院校“十佳”校長、全國優(yōu)秀教育工作者、市“身邊好校長”等榮譽稱號。

　　逆境中的不放棄和堅持

　　孟北明同志于1982年7月工作，為哈爾濱電子儀表廠原中專教師。1997年，恰逢企業(yè)重組破產(chǎn)，學校被企業(yè)剝離。因此，他成為了一名下崗工人。然而，他并沒有放棄教育，而是帶領10名同樣面臨下崗的教師，承受著沉重的壓力，繼續(xù)辦學，成立了全省第一所以航空專業(yè)為主體的學校。

　　雖然專業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期已經(jīng)確立，但沒有專業(yè)教師和課程體系的困境再次考驗了他們辦學的決心。為此，幾經(jīng)周折，孟北明校長帶領幾位老師終于有機會進入航空公司做“學生”。和年輕的新實習生一樣，他們練習站立姿勢，背誦廣播詞匯，學習各種專業(yè)技能，成為所有學習者中最特別、最“美麗”的人。五年后，航空服務專業(yè)成為市、省重點專業(yè)，學校也從最初的15名學生發(fā)展到現(xiàn)代綜合職業(yè)教育集團，學生7500多人，一線教職員工675人，占地20多萬平方米。

　　2015年，教育部成功確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，成為全國兩所民辦中等職業(yè)院校之一。

　　追求和創(chuàng)新的發(fā)展

　　“…創(chuàng)新的魅力在于不斷提升自己，奮斗的魅力在于無悔的進取……”這是孟北明校長常說的。他全年深入社會各階層，研究職業(yè)市場趨勢，確定學校的專業(yè)建設和發(fā)展方向，掌握一線職業(yè)市場的需求，開設城市軌道交通運營管理、鐵路運輸管理、高星級酒店運營管理等服務專業(yè)，為當?shù)亟?jīng)濟服務，開設數(shù)控技術、飛機及發(fā)動機維修等專業(yè)；隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，增加了汽車及配件營銷、計算機動畫等專業(yè)。

　　隨著職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的趨勢，居安思危不固步自封的創(chuàng)新意識迎來了跨越。

　　光榮事業(yè)的“舍”和“得”

　　“..無論教育的性質如何，都必須回歸教育本身。這是一項深耕細作的事業(yè)，我必須不遺余力……”孟北明校長首先投入巨資改善辦學條件。先后建設了2個國內(nèi)一流的航空培訓基地，包括航空服務培訓艙、模擬移動艙、麥道90艙門培訓機、模擬駕駛員、值機、安全檢查；建設和諧高速鐵路服務列車、車站安全檢查等鐵路培訓基地；建設飛機維修數(shù)控機床培訓基地等6個專業(yè)培訓基地；學校所有教室均實現(xiàn)數(shù)字化全覆蓋。其次，堅持“內(nèi)部培訓、外部引進、專業(yè)結合”的原則，花大量資金派專業(yè)教師出國學習，包括參加國家、省、市、國外培訓；聘請企業(yè)專家、外籍教師授課；第三，他于2006年開始建設學生第二班，即免費教師和設備，利用業(yè)余時間為學生開設特色課程和社區(qū)課程，取得了令人滿意的教育效果。

　　聰明的桃李回歸社會

　　孟北明校長在學校發(fā)展中始終強調(diào)：“…教育歸根結底是一項強調(diào)‘回報’的事業(yè)……”。首先，他親自掌握學生就業(yè)，堅持“不調(diào)查，永不安排學生”的原則，領導就業(yè)同事半年以上經(jīng)營就業(yè)市場，各企業(yè)和就業(yè)渠道親自定位和疏浚，全年高強度工作，使他患有嚴重的腰椎疾病，疾病工作已成為他的正常狀態(tài)。截至目前，已向國內(nèi)外各大航空公司、500強企業(yè)、工廠輸送空姐、空保、地勤、列車員、文職等服務人員3.5萬余人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。其次，隨著學校綜合實力和文化品牌的提高，組織師生承擔和志愿服務哈爾濱博覽會、冰雪節(jié)、中俄博覽會、省代表大會、全國奧運會、世界冬季博覽會、上海世博會等國內(nèi)外大型活動，學校逐漸成為龍江形象的美麗名片。

　　中高職銜接職業(yè)教育新戰(zhàn)略布局

　　2018年，孟北明校長審時度勢，運籌帷幄。順應中共十八屆全國代表大會以來職業(yè)教育的巨大變化和國內(nèi)外人才市場對員工需求的提高，投入巨資購買阿城區(qū)近百年歷史的老軍工企業(yè)繼電器廠，建立哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院的全日制統(tǒng)一招生高職院校。學院花了不到一年的時間，從拍攝到改造建設，再到當年教育部的批準，然后第一批高職學生進入學校。在學院籌建期間，孟北明校長在校園建設、教師配置、培訓基地等方面增加了投資和建設資金。在他近乎嚴格的建設要求下，到目前為止，學院占地面積16萬平方米，教學區(qū)生活區(qū)劃分合理，圖書館、室內(nèi)外體育場館、千人陽光食堂均投入使用；開設空乘、通用航空器維修、機場運營、城市軌道交通運營管理四個主要專業(yè)；空乘培訓基地、軌道交通培訓基地、飛機維修培訓基地等六個大型專業(yè)配套實習培訓場所。孟北明校長再次高舉高職教育排頭大旗。

　　作為職業(yè)教育發(fā)展潮流的典型代表，孟北明校長在不忘初心的神圣使命的啟發(fā)下，一如既往地堅守職業(yè)教育的前沿。相信在未來的發(fā)展中，在上級教育部門的指導下，在孟北明校長的不斷領導下，他一定會寫出更加輝煌的職業(yè)教育新篇章！