根據(jù)教育部官方網(wǎng)站發(fā)布的《關(guān)于做好2021年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》，明確表示高中教育“職業(yè)普通”的比例普遍相同?，F(xiàn)在各省高考入學(xué)率在90%以上，但家長(zhǎng)們?nèi)匀粨?dān)心孩子的未來(lái)。

　　高中入學(xué)率高達(dá)90%以上，但家長(zhǎng)還是會(huì)擔(dān)心孩子。這是因?yàn)楦咧腥雽W(xué)考試90%的入學(xué)率包括普通高中、職業(yè)高中和技術(shù)學(xué)校。只有50%左右的初中畢業(yè)生才能真正被高中錄取，這相當(dāng)于一半的初中生不能上高中。

　　然而，由于九年義務(wù)教育的實(shí)施，留級(jí)復(fù)讀制度被取消。學(xué)生只能選擇在職業(yè)高中和最后一所技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)或輟學(xué)外出工作。三年級(jí)的學(xué)生很年輕，只有15歲左右，這讓家長(zhǎng)們更加擔(dān)心。

　　初中考不上高中，讀“3” 職業(yè)高中好還是上技校學(xué)技術(shù)好？

　　一半的初中生不能上高中，只能去職業(yè)高中或技術(shù)學(xué)?；蜉z學(xué)工作，這是一個(gè)“公認(rèn)”的事實(shí)，面對(duì)孩子的考試成績(jī)不理想，父母無(wú)助。

　　看到即將到來(lái)的高中入學(xué)考試，許多家長(zhǎng)最近找到了老師說(shuō)：“孩子的三年級(jí)成績(jī)很不理想，不能上高中，但孩子相對(duì)較小，只有15歲，不想讓孩子過(guò)早進(jìn)入社會(huì)，老師，讓孩子讀“3” 職業(yè)高中好還是讓孩子上技校學(xué)技術(shù)好？

　　100%的家長(zhǎng)希望自己的孩子考上高中和本科大學(xué)，將來(lái)能找到一份滿意的工作，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。一半的初中生考不上高中，但家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)高中“3” 2”或者技校不太懂，面對(duì)孩子考不上高中的情況，讓孩子選擇讀“3” 2“職高還是選擇讀實(shí)力強(qiáng)的技校學(xué)一門技術(shù)比較好？

　　高中老師可以負(fù)責(zé)任地告訴大家:“讓孩子選擇職業(yè)院校，孩子有更多的機(jī)會(huì)，孩子的路會(huì)更寬?！?。

　　職高“3 2”和技校是兩種不同的院校？

　　想清楚地讓孩子讀職高“3” 2”或者技校哪個(gè)更好，我們需要了解職業(yè)高中和技校的基本概念和人才培養(yǎng)方向。

　　技術(shù)學(xué)校是技術(shù)學(xué)校的縮寫，屬于人力資源和社會(huì)保障局，一般招生對(duì)象主要是初中畢業(yè)生，其次是高中畢業(yè)生，通常學(xué)習(xí)兩年，優(yōu)先培養(yǎng)汽車維修人才、挖掘機(jī)人才、電氣電工人才、攝影人才、廚師人才等技術(shù)人才。

　　說(shuō)實(shí)話，今天的高中畢業(yè)生很少去技術(shù)學(xué)校，主要是初中畢業(yè)生，技術(shù)學(xué)校教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、管理體系比職業(yè)高中差，因?yàn)槌踔猩贻p，愛(ài)勇敢，打架經(jīng)常發(fā)生，兒童會(huì)受到環(huán)境養(yǎng)成吸煙、喝酒、打架、玩游戲等不良習(xí)慣的影響。

　　職高“3 2”高校是為迎合當(dāng)前教育發(fā)展，普及高中教育而實(shí)施的新型人才培養(yǎng)模式，“3” 2”是學(xué)生三年的技術(shù)中學(xué)，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村兒童將享受一定的政策折扣，可以免除學(xué)費(fèi)，技術(shù)中學(xué)畢業(yè)后統(tǒng)一考試，合格學(xué)生可以去高職院校，根據(jù)大學(xué)學(xué)費(fèi)，兩年畢業(yè)直接頒發(fā)大學(xué)文憑，如果考試成績(jī)不合格，頒發(fā)技術(shù)中學(xué)文憑，無(wú)論是中專文憑還是大專文憑，都是教育部認(rèn)可的文憑，家長(zhǎng)和考生都應(yīng)該知道這一點(diǎn)。

　　與技校相比，“3 2”職業(yè)院校招生專業(yè)較多，如電子、機(jī)械、電子、營(yíng)銷、師范、金融、醫(yī)學(xué)、管理等。，而且學(xué)校管理更嚴(yán)格，學(xué)校氛圍更好，師資力量更強(qiáng)。

　　而且15、16歲的初中畢業(yè)生進(jìn)入“3” 2“職業(yè)學(xué)院和大學(xué)的學(xué)習(xí)將有一個(gè)良好的年齡和心理過(guò)渡期。首先，技術(shù)中學(xué)的文化課程與高中課程沒(méi)有太大區(qū)別，可以讓學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會(huì)感到進(jìn)入社會(huì)，心理壓力；第二，三年技術(shù)中學(xué)兩年技術(shù)中學(xué)五年，學(xué)生會(huì)變得更加成熟，大學(xué)畢業(yè)后20歲左右，年齡成熟度必須遠(yuǎn)高于過(guò)去兩年技術(shù)學(xué)校的兒童，這將有利于兒童的身心健康發(fā)展。

　　所以孩子考不上高中，不要急著讓孩子上技?；蛘咦尯⒆幼x“3” 2“職業(yè)高中，但要比較這兩種學(xué)校，看看哪一種更有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　選擇“3 2.職業(yè)院校的道路會(huì)更寬

　　為什么說(shuō)初中畢業(yè)生選擇讀“3” 職業(yè)院校，未來(lái)的“路”會(huì)更寬？老師先說(shuō)說(shuō)身邊的一件事。

　　老師的表弟初中學(xué)習(xí)不理想，中考成績(jī)不到400分，別選擇了“3” 2”職業(yè)高中學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)，但表弟突然“開(kāi)明”，變得非常喜歡學(xué)習(xí)，五年后獲得大學(xué)文憑，但表弟沒(méi)有放棄提高學(xué)位的機(jī)會(huì)，通過(guò)“晉升”進(jìn)入本科大學(xué)，成功獲得本科學(xué)位證書(shū)，在學(xué)習(xí)期間獲得了很多證書(shū)，畢業(yè)后，他直接通過(guò)了“招生”考試，被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取。他的工作已經(jīng)準(zhǔn)備好了，令人羨慕。

　　表哥的學(xué)習(xí)經(jīng)歷堪稱“學(xué)渣反擊”，這也充分說(shuō)明了“3”的選擇 職業(yè)院校的機(jī)會(huì)更多，主要體現(xiàn)兩點(diǎn)。

　　第一：五年可以讓一個(gè)人成長(zhǎng)得更好

　　讓孩子選擇技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，似乎“技術(shù)在手，我有世界”，但兩年后畢業(yè)工作，許多孩子大約17歲，社會(huì)認(rèn)知，心理成熟不足，會(huì)增加孩子的壓力，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，很容易讓孩子誤入歧途。

　　而進(jìn)入“3 2”職業(yè)高中學(xué)習(xí)，五年可以讓一個(gè)人成長(zhǎng)更成熟，有些孩子“晚熟”，初中不知道學(xué)習(xí)但畢業(yè)，到職業(yè)高中，有些孩子懂事會(huì)努力學(xué)習(xí)，孩子有更多的機(jī)會(huì)，所以給孩子良好的生活環(huán)境真的很重要，似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)渡期，但會(huì)影響孩子的生活。

　　二是大專學(xué)歷更有優(yōu)勢(shì)

　　讀“3 2.90%的高職院校學(xué)生將通過(guò)統(tǒng)一考試在高職院校獲得大學(xué)文憑。我們不能低估大學(xué)文憑。

　　我們可以提高大學(xué)學(xué)位，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也可以利用大學(xué)學(xué)位直接就業(yè)，相對(duì)于技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，有大學(xué)文憑找工作會(huì)更好，有大學(xué)文憑，我們可以參加公務(wù)員考試，所以讀“3” 職業(yè)高中畢業(yè)后就業(yè)選擇會(huì)更多，孩子的路也會(huì)更寬。