初中升高中完畢以后，有很多學員都選用了報考職業(yè)學校，可是目前的職業(yè)學校設立的專業(yè)是很多了，因此有很多院校都不清楚職業(yè)學校都是有這些專業(yè)，這也就是危害了學生們對院校專業(yè)的挑選，僅有在對專業(yè)掌握的情形下，學生們才可以全面的作出準確的挑選。

攀枝花市華森職業(yè)學校設立專業(yè)及名冊：當代農(nóng)業(yè)技術性、園林技術、農(nóng)用機械應用與維護保養(yǎng)、電力設備安裝與維修、汽車運用與維修、焊接技術應用、工業(yè)分析與檢測、網(wǎng)絡營銷、物流配送服務與管理方法。

攀枝花市華森職業(yè)學校汽車運用與維修

汽車應用與維修技術性是普通高等院校大專專業(yè)，屬于交通運輸類專業(yè)。本專業(yè)塑造德、智、體、美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)，把握汽車應用與維修的基礎知識，具有汽車應用與維修能力，從業(yè)汽車檢測、檢驗及故障檢測，汽車總程及零部件維修和技術水平的管理等作業(yè)的高質(zhì)量技術應用技能型人才。

培養(yǎng)計劃：本專業(yè)塑造德、智、體、美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)，把握汽車應用與維修的基礎知識，具有汽車應用與維修能力，從業(yè)汽車檢測、檢驗及故障檢測，汽車總程及零部件維修和技術水平的管理等作業(yè)的高質(zhì)量技術應用技能型人才。

崗位能力

1.具有對新專業(yè)知識、超級技能的學習培訓能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具有對汽車開展特性點評和檢驗的能力;

3.具有確診和清除汽車常見問題的能力;

4.具有汽車總程及零部件維修、檢測的基本上能力;

5.具有基礎的生產(chǎn)制造安排和技術水平的管理能力;

6.具有查看汽車維修材料和基礎的外文資料閱讀文章能力;

7.把握汽車結構和原理等基本知識;

8.掌握汽車運送和維修層面的最新法律法規(guī)。

學生就業(yè)面對：關鍵面對汽車運輸企業(yè)、汽車維修公司、汽車知名品牌 4S 店、汽車特邀維修站、汽車檢測中心等企業(yè)，在汽車銷售市場的技術咨詢行業(yè)，從業(yè)汽車的汽車檢測與檢驗、汽車機電工程維修、維修管理方法和車子技術水平的管理等工作中。

攀枝花市華森職業(yè)學校教學方式

華森職業(yè)學校依照我國德、智、體、美、勞全面的發(fā)展的教育政策創(chuàng)立品德教育、健身運動、美育教育、造型藝術、班級管理5個核心，設定了《攀枝花市華森職業(yè)學校學員思想道德合格證》、《攀枝花市華森職業(yè)學校學員集中學習合格證》、《攀枝花市華森職業(yè)學校學員操作過程合格證》、《攀枝花市華森職業(yè)學校實踐活動、見習合格證》，以核心基本建設實際工程為媒介，以四個資格證書為測試標準執(zhí)行寓情于教、趣味性、寓教于成的文化教育教學方式，完成了教學相長的目地。

院校設立的差異的專業(yè)，因此學員在挑選專業(yè)的過程中或是多多的得了哈啊接清晰，可以按照自身的個人愛好，及其專業(yè)的發(fā)展前景來挑選，選擇一個合適自身的專業(yè)。也有想掌握專業(yè)的朋友可以來詢問我。