同學(xué)們想要知道讀高鐵學(xué)校能考大學(xué)嗎?這個(gè)問(wèn)題的回答自然是能。不僅僅是鐵路線院校，別的的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，只需是同學(xué)們有考大學(xué)這一念頭、有這種工作能力、有這一恒心，全是可以報(bào)考高校的。我堅(jiān)信，校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)后，同學(xué)們一定可以報(bào)考自身夢(mèng)想的高校的。

成都技術(shù)員學(xué)院詳細(xì)介紹

配備前端 硬件配置一流

學(xué)院總醫(yī)院坐落于成都郫都區(qū)紅光鎮(zhèn)，另有成華、菊樂(lè)路、鐵工校、新都和崇州五個(gè)教學(xué)區(qū)。學(xué)院占地面積650畝，工程建筑總面積33萬(wàn)平方。全方位打造出了四川省智能制造系統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性實(shí)訓(xùn)基地、四川省工業(yè)機(jī)械手三維仿真實(shí)訓(xùn)中心，建了移動(dòng)通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技能型人才實(shí)訓(xùn)基地、城市軌道綜合性實(shí)訓(xùn)中心、3D打印出實(shí)訓(xùn)基地等中國(guó)一流的“生產(chǎn)車(chē)間化”“平臺(tái)化”實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地近一百多個(gè)，有著各種高技術(shù)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性機(jī)器設(shè)備使用價(jià)值逾2億人民幣。

技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資力量 歐帆雙馨

學(xué)院有教職員工數(shù)千人，有著副高職稱(chēng)及以上技術(shù)職稱(chēng)老師168人，具備技術(shù)員及以上職業(yè)技能老師89人，“雙師型”教師199人，有著國(guó)家級(jí)別技能大師1人，省級(jí)技能大師6人，四川省杰出貢獻(xiàn)權(quán)威專(zhuān)家3人。老師在全國(guó)各地、省、市舉辦的各種技能大賽屢獲巨獎(jiǎng)，多種教科研成效獲全國(guó)各地技工院校課堂教學(xué)教科研科研開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果;7人得到省部級(jí)優(yōu)秀老師、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)勞模等頭銜。

產(chǎn)教融合 校企合作合育

學(xué)院堅(jiān)持不懈校企合作辦學(xué)的基本上辦校規(guī)章制度，引公司走進(jìn)校園、融技術(shù)專(zhuān)業(yè)入產(chǎn)業(yè)鏈，校企合作協(xié)作合育高質(zhì)量技術(shù)性技能型人才。服務(wù)項(xiàng)目成都市智能制造系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)、翠綠色智能網(wǎng)聯(lián)車(chē)輛產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈等，配有學(xué)校外實(shí)訓(xùn)基地60多個(gè)，與成都市14個(gè)產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)建了戰(zhàn)略合作關(guān)聯(lián)，與中國(guó)人民解放軍5719廠一同打造出集技術(shù)攻關(guān)、手藝溝通交流、技能型人才塑造、師資培訓(xùn)為一體的航空公司高精密零件產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，與博世集團(tuán)、阿里、比亞迪汽車(chē)、西門(mén)子公司、中鐵集團(tuán)等全球500強(qiáng)公司深層協(xié)作,根據(jù)量身定做優(yōu)秀人才規(guī)范、量身定做學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程設(shè)置、量身定做打造出學(xué)習(xí)培訓(xùn)自然環(huán)境，完成校企合作零距離的合育優(yōu)秀人才。

成都技術(shù)員學(xué)院校企合作辦學(xué)

學(xué)院將實(shí)訓(xùn)基地的精密模具制造一部分(包含生產(chǎn)制造用2000平方米以上工業(yè)園廠房，使用價(jià)值2000萬(wàn)以上生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)機(jī)器設(shè)備)給予給怡得樂(lè)電子器件(杭州市)有限責(zé)任公司有償服務(wù)應(yīng)用。企業(yè)在開(kāi)展生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)主題活動(dòng)的與此同時(shí)，按要求進(jìn)行對(duì)醫(yī)院機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)老師給予6個(gè)以上崗位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并每月?lián)?fù)醫(yī)院沖壓模具與生產(chǎn)制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員60人以上頂崗實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)踐，有方案、系統(tǒng)化進(jìn)行對(duì)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)學(xué)員在沖壓模具與生產(chǎn)制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)生產(chǎn)制造實(shí)訓(xùn)具體指導(dǎo)。

怡得樂(lè)培訓(xùn)講師在生產(chǎn)制造當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)醫(yī)院學(xué)員

在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)老師開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使醫(yī)院機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)自始至終能融合公司生產(chǎn)制造，更有目的性學(xué)員開(kāi)展實(shí)訓(xùn)具體指導(dǎo)，提升教育科研水準(zhǔn)。這類(lèi)文化教育教學(xué)方式更改了傳統(tǒng)式老師或老師傅帶學(xué)員實(shí)訓(xùn)方式，學(xué)員立即在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性公司做具體的生產(chǎn)制造頂崗實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)踐并生產(chǎn)制造出達(dá)標(biāo)的供市場(chǎng)銷(xiāo)售用商品，協(xié)助學(xué)員更可以把院校所教基礎(chǔ)理論同具體生產(chǎn)制造緊密結(jié)合，立即校園內(nèi)把學(xué)員塑造有生產(chǎn)制造社會(huì)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)工人，學(xué)員到公司不需學(xué)習(xí)培訓(xùn)就能融入公司的生產(chǎn)制造必須，為大學(xué)生畢業(yè)之后更強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生就業(yè)輔平了路面。

我期待同學(xué)們?cè)谟幸庠笀?bào)考高校后，可以化艱難為驅(qū)動(dòng)力，化悲痛為能量。我要告知同學(xué)們，在學(xué)校期內(nèi)，時(shí)間會(huì)過(guò)的十分快，同學(xué)們一不注意，時(shí)間便會(huì)稍縱即逝。大學(xué)時(shí)光也會(huì)很快樂(lè)，同學(xué)們可以去參與各種各樣課外活動(dòng)來(lái)愉快自身，來(lái)釋放壓力自身，才可以更快的學(xué)知識(shí)。