實(shí)際上,汽車維修領(lǐng)域全是很不錯(cuò)的,因此學(xué)生們選擇讀汽車維修學(xué)校也是一個(gè)十分睿智的選擇,但一些同學(xué)們要想選擇一個(gè)好的汽車維修學(xué)校,卻不清楚怎樣選擇,如今絕大多數(shù)汽車維修學(xué)校沒(méi)有明令禁止的要求,只招生女孩讀書或是打印紙張,收男孩子讀書,因此女孩選擇讀汽車維修的面或是十分廣的,再選擇讀汽車維修學(xué)校的情況下,我覺(jué)得合適自身的就是較好的。
綿陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校優(yōu)點(diǎn)
專兼師資力量群英薈萃:學(xué)校有著職業(yè)教師228人,在其中特級(jí)教師44人,初級(jí)老師91人,高校大學(xué)本科學(xué)歷的老師占80%.全部老師均經(jīng)歷了十幾年的繼續(xù)再教育和多層面、多規(guī)格型號(hào)的專業(yè)技能培訓(xùn)。一大批老師德較高能強(qiáng),技術(shù)性精湛,在全國(guó)各地、省、市各種技能大賽中多次得獎(jiǎng),在書報(bào)刊發(fā)布職教論文數(shù)百篇,撰寫論文學(xué)術(shù)論文10余本。我院普遍爭(zhēng)得各界人士和企事業(yè)單位的適用,已完工近百人以技術(shù)工程師和高級(jí)技師、技師為主導(dǎo)的教師團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀教師任教,強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。
創(chuàng)新管理發(fā)展趨勢(shì)為本:創(chuàng)新管理的高效率。學(xué)校依照職業(yè)教育政策法規(guī),應(yīng)用科學(xué)發(fā)展,持續(xù)創(chuàng)新和加強(qiáng)管理,堅(jiān)持不懈以民為本,以學(xué)員展為本,以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)致富為本,執(zhí)行系統(tǒng)化,人性化服務(wù)。大力,加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班級(jí)文化等基本建設(shè),為同學(xué)的成才發(fā)展趨勢(shì)造就了優(yōu)質(zhì)的自然環(huán)境。
見習(xí)實(shí)作機(jī)器設(shè)備優(yōu)秀:學(xué)校試驗(yàn)見習(xí)實(shí)作設(shè)備齊全完善、優(yōu)秀,有著使用價(jià)值2000萬(wàn)余元RMB的試驗(yàn)見習(xí)實(shí)作機(jī)器設(shè)備,有30好幾個(gè)技術(shù)專業(yè)試驗(yàn)室,電子器件、電子計(jì)算機(jī)、烹飪專業(yè)的實(shí)作試驗(yàn)室全天對(duì)外開放。各專業(yè)學(xué)員全體人員上機(jī)操作,入崗實(shí)際操作,師資隊(duì)伍用心具體指導(dǎo)。除此之外面對(duì)寬闊銷售市場(chǎng)和用人企業(yè)創(chuàng)建了學(xué)校外見習(xí)、實(shí)作產(chǎn)業(yè)基地收一百多個(gè),強(qiáng)化訓(xùn)練,確保技術(shù)性通關(guān)。
綿陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校就業(yè)
學(xué)校從大學(xué)生入校逐漸,即執(zhí)行就業(yè)觀念塑造,就業(yè)專業(yè)技能加強(qiáng),就業(yè)方法具體指導(dǎo),并有專門組織廣拓就業(yè)方式,分層級(jí)讓同學(xué)在市區(qū)、本省、中國(guó)和海外就業(yè)。持續(xù)6年100%的就業(yè),眾多新起技術(shù)專業(yè)需求量很高。學(xué)員的時(shí)代適應(yīng)能力極強(qiáng),遭受國(guó)內(nèi)及北京市、上海市、天津市、廣州市、深圳市等地用工企事業(yè)單位的五星好評(píng)。
綿陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校介紹
綿陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校是由政府部門舉行的職業(yè)中專學(xué)校,由原省關(guān)鍵職高綿陽(yáng)市御營(yíng)職業(yè)學(xué)校、綿陽(yáng)市職業(yè)中學(xué)和綿陽(yáng)市涪城籃球?qū)W校合拼而成。辦校10很多年來(lái),學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)十分迅速。1988年被綿陽(yáng)市政府明確為綿陽(yáng)市關(guān)鍵職高學(xué)校,1992年學(xué)校被教育廳確認(rèn)為重點(diǎn)學(xué)科職高學(xué)校,2000年被中國(guó)教育部明確為國(guó)家關(guān)鍵職高學(xué)校。二00四年復(fù)診再度確定為國(guó)家關(guān)鍵職業(yè)中專學(xué)校。
有關(guān)學(xué)校的優(yōu)劣,實(shí)際上每一個(gè)人的定義都不一樣,有一些朋友覺(jué)得,就業(yè)市場(chǎng)前景好或是學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)好,便是一種好學(xué)校,也是有同學(xué)們覺(jué)得學(xué)校的教學(xué)水平好才算是好,學(xué)校更為同每日任務(wù),為學(xué)校的條件好才算是好學(xué)校,因此每個(gè)人看好側(cè)重點(diǎn)都不一樣,那麼選擇的學(xué)校也就不一樣。因此選擇學(xué)校的情況下,最先要將自身開展一個(gè)剖析,隨后再開展選擇,謹(jǐn)記盲目跟風(fēng)選擇。