針對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的大學(xué)生而言，不一樣的專業(yè)之后有不一樣的就業(yè)方向，挑選專業(yè)也因而變成了一件人生中的大事。在這個(gè)重要的時(shí)時(shí)刻刻，我們要多了解一些專業(yè)層面的基本常識(shí)，例如專業(yè)的課程內(nèi)容，專業(yè)的教育目標(biāo)，掌握各專業(yè)后大家才知道合適哪些專業(yè)。下列是 我為各位梳理的四川省渠縣巖峰職業(yè)中學(xué)專業(yè)。

四川省渠縣巖峰職業(yè)中學(xué)專業(yè)設(shè)定：服裝設(shè)計(jì)方案、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、車(chē)輛應(yīng)用與維修、電子材料運(yùn)用與維修、農(nóng)用機(jī)械應(yīng)用與維修。

四川省渠縣巖峰職業(yè)中學(xué)農(nóng)用機(jī)械應(yīng)用與維修專業(yè)詳細(xì)介紹

教育目標(biāo)：本專業(yè)關(guān)鍵塑造學(xué)員把握農(nóng)用機(jī)械運(yùn)用及維護(hù)保養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使之具備很強(qiáng)的農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)制造、服務(wù)項(xiàng)目、技術(shù)性和管理水平，具備有關(guān)設(shè)施的應(yīng)用、維護(hù)保養(yǎng)專業(yè)技能，具備專業(yè)技術(shù)性的綜合應(yīng)用能力和一定的工作中創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：cad制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電焊工與電子信息技術(shù)、農(nóng)機(jī)車(chē)液壓機(jī)技術(shù)性、農(nóng)機(jī)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修控制模塊、農(nóng)機(jī)車(chē)汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修控制模塊、農(nóng)機(jī)車(chē)電路圖講解與維修控制模塊、農(nóng)機(jī)車(chē)應(yīng)用與監(jiān)管等。

四川省渠縣巖峰職業(yè)中學(xué)服裝設(shè)計(jì)方案專業(yè)詳細(xì)介紹

教育目標(biāo)：本專業(yè)規(guī)定自學(xué)者學(xué)習(xí)培訓(xùn)服裝課程的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)展服裝設(shè)計(jì)方法、服裝構(gòu)造、服裝生產(chǎn)制造服裝紙樣和服裝生產(chǎn)工藝流程、服裝營(yíng)銷(xiāo)推廣等領(lǐng)域的主要練習(xí)，變成具備服裝設(shè)計(jì)方案、企業(yè)生產(chǎn)管理和營(yíng)銷(xiāo)推廣等層面專業(yè)專業(yè)技能的、可以到服裝公司研發(fā)第一線從業(yè)服裝生產(chǎn)工藝與管理工作工作中的高級(jí)應(yīng)用性優(yōu)秀人才。

課程內(nèi)容：專業(yè)主干課程與關(guān)鍵實(shí)踐活動(dòng)階段：服裝產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制做、服裝設(shè)計(jì)方案、服裝CAD、服裝生產(chǎn)制造管理與營(yíng)銷(xiāo)、排料與推板、服裝立體剪裁、服裝專業(yè)英文、時(shí)裝畫(huà)技法、時(shí)裝畫(huà)基本、服裝顏色與設(shè)計(jì)圖案、專業(yè)實(shí)踐等，及其各院校的關(guān)鍵特色課和實(shí)踐活動(dòng)階段。

學(xué)生就業(yè)朝向：在服裝領(lǐng)域，從業(yè)服裝設(shè)計(jì)方案與開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)工藝流程設(shè)計(jì)方案、服裝打版、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝流程單撰寫(xiě)、服裝樣衣制做、服裝企業(yè)生產(chǎn)管理等工作中。

以上是我們?yōu)楦魑皇崂淼乃拇ㄊ∏h巖峰職業(yè)中學(xué)專業(yè)。專業(yè)的選取是不可以湊合的，盡管有可能大家將來(lái)也會(huì)從業(yè)不一樣的專業(yè)和崗位，可是如今環(huán)節(jié)的培訓(xùn)對(duì)大家將來(lái)是有十分大的干擾的。因而，在選校之前，學(xué)生們要最先查詢?cè)盒ＴO(shè)立了什么專業(yè)，里邊是否有自身喜歡的專業(yè)，隨后作出決定。