□本報記者 牛琪

王冰是保定市女子職業(yè)中專學(xué)校的一位英語教師，在教學(xué)工作中，她踏實、勤懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在愈來愈嚴(yán)峻的形勢下，王冰的愛人潘劍作為保定市第九批支援武漢醫(yī)療隊隊長，被派往武漢漢陽國博方艙醫(yī)院工作，奔赴抗疫第一線。

在接到去武漢支援的通知時，王冰一邊幫丈夫收拾行李，一邊對他說，“不要操心家里，家里一切有我，你奔赴前線，一定要保護(hù)好自己?！币驗橥醣钪藭r的理解和鼓勵，做好他堅強(qiáng)的后盾是對他最大的支持。回想起丈夫剛走時的擔(dān)心與不舍，王冰說：“作為一名妻子，我知道此時應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)；作為一名母親，我了解自己的使命；作為一名黨員，我更是深知自己心中永葆的那顆初心?！?/p>

教師雖然不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣奮斗在醫(yī)院的抗疫一線，但履行好教書育人的神圣職責(zé)就是抗疫的重要工作。為了落實“停課不停學(xué)﹑不停教”的精神，市女子職業(yè)中專學(xué)校部署了疫情期間教學(xué)安排，制定了延期開學(xué)期間的課表。王冰既是一名班主任，又是一名英語教師，承擔(dān)著138名同學(xué)的英語教學(xué)工作。作為班主任，她建立班級學(xué)習(xí)群，對學(xué)生進(jìn)行疫情專題教育，督促檢查學(xué)生進(jìn)行運動鍛煉，硬筆書法練習(xí)，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通識課程，通過疫情的經(jīng)歷，使學(xué)生能夠樹立家國情懷和奮斗精神，并積極與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家長安排好疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。作為任課教師，王冰認(rèn)真?zhèn)湔n，積極搜集教學(xué)資源，學(xué)習(xí)使用線上平臺，創(chuàng)新教學(xué)模式，探索課堂教學(xué)的手段、方法和技巧；準(zhǔn)備作業(yè)，試題，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行線上指導(dǎo)與檢測。此外，她還積極參加教研活動，與其他教師一起交流線上授課心得，確保不讓一名學(xué)生掉隊，使線上教學(xué)環(huán)節(jié)更加清晰且更具操作性。

“你們將來也要像爸爸一樣成為一個懂責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，對社會有用的人。”作為兩個孩子的母親，王冰告訴自己的孩子們，疫情當(dāng)前，生命需要救治，作為醫(yī)務(wù)人員義不容辭。孩子們在地圖上找到了武漢所在的位置后，第一次給爸爸寫了一封信，并在視頻連線里給爸爸朗讀了這封信，期待爸爸凱旋。

挑起家庭重?fù)?dān)的同時，王冰依然堅守在自己的崗位上，盡自己所能，為愛人分憂，為崗位盡責(zé)。