根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2018年我國護士數(shù)量將增加到232.2萬人，平均年凈增加11.5萬人，但每年護理人才的實際需求與實際畢業(yè)生人數(shù)的缺口達到了300萬人，同時隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，護理人才將持續(xù)走俏。一直在我國是社會地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。一線城市的護理人員年薪能達到10-15萬，二三線城市達到6-10萬元左右。由此可以看出護理專業(yè)的發(fā)展前景還不錯。那么2021年又有哪些專業(yè)好就業(yè)？

主要課程護理學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、外科護理學(xué)、精神護理等，護理專業(yè)是一門研究有關(guān)預(yù)防保健、治療疾病、恢復(fù)健康過程中的護理理論、護理知識、護理技能以及護理發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。

就業(yè)方向：

護理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在各級各類醫(yī)院、急救中心從事臨床護理工作;在康復(fù)療養(yǎng)中心從事康復(fù)護理工作;在社區(qū)醫(yī)療辦事中心從事社區(qū)護理、家庭護理等工作;在健康辦理機構(gòu)等單位從事健康辦理工作;在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學(xué)院校等機構(gòu)、單位等從事相關(guān)工作。

培養(yǎng)掌握必然的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)根底、較扎實的根底醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及必然的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有必然的臨床思維才能和臨床理論才能的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

就業(yè)方向：

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不錯，學(xué)生可在各級口腔醫(yī)院，綜合醫(yī)院口腔科及醫(yī)學(xué)院從事醫(yī)療、教學(xué)與科研工作。

德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中藥學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ)，人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心、社區(qū)康復(fù)保健機構(gòu)、社會福利機構(gòu)，從事中醫(yī)康復(fù)、保健工作。

馬克思主義基本原理、法律基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、有機化學(xué)、藥物分析等，藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。

就業(yè)方向：

藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。

主要涉及一些課程基礎(chǔ)理論和基本知識，治療，預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對人類疾病的病因，發(fā)病機制做出分類鑒別的能力等

就業(yè)方向：

臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景非常好,畢業(yè)生能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防以及醫(yī)學(xué)科研等方面工作。

四川成都衛(wèi)生學(xué)校（四川省經(jīng)濟管理學(xué)校）于1994年辦學(xué)，是經(jīng)四川省政府教育主管部門批準成立的一所普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以升學(xué)為中心，提倡中高本貫通銜接，校園面積總達100余畝，集校園、園林、公園“三園”一體的校園環(huán)境。學(xué)校配套設(shè)施完善，共有30余個實訓(xùn)室。還建設(shè)有圖書室、學(xué)術(shù)廳2個、500㎡才藝表演舞臺，每間教室配備有無線擴音器、多媒體投影儀、閉路電視。建有計算機中心、多媒體中心；學(xué)生活動中心、校醫(yī)室、學(xué)生心理輔導(dǎo)室、多功能活動廳；體育設(shè)施有標準籃球場、運動場；學(xué)生宿舍配備獨立衛(wèi)生間、洗衣機及空調(diào);校園餐廳、校園超市、校園食堂。

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶力特強，不常計論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人的才智一旦遇到阻礙，讀書則可使人順暢。如智力不集中，可讀數(shù)學(xué)，因演題需全神貫注，稍有分散即需重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，因為這些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。