打開成功大門的鑰匙不止一枚中考100多分能上職高，要選擇最適合自己那枚。

轉(zhuǎn)眼六月已盡，各地的中考都已經(jīng)結(jié)束，進入了估分階段，由于我國近年來中考分流嚴(yán)重，今年更是將普高職高比由之前的6:4降到了5:5。

這就意味著，有一半的中考生將會無緣高中，被分流到職高，這其中有一部分學(xué)生所處的位置難免會有些尷尬。

這部分學(xué)生就是成績剛好卡在普職錄取分界線上的學(xué)生。

之前普職比為6:4時，大家推斷500分能穩(wěn)上高中，但每年處于480分段的學(xué)生特別多。

對于480分左右的學(xué)生來說，如果選擇念普高就只能上一個比較差的學(xué)校，或者花錢上私立高中，但是如果念職高就可以去很好的學(xué)校，并且因為成績優(yōu)秀，還會被學(xué)校重點培養(yǎng)。

每年中考會有很多學(xué)生考480分左右，家長在到底是選“好職高”還是“爛普高”之間搖擺不定。

也有些家長并沒有真正地了解兩者間的區(qū)別，也沒有認真分析孩子適合念普高還是念職高，憑著一己好惡就幫孩子做了決定。

小李中考考了485分，和重點高中的分?jǐn)?shù)線差出100多分，只能勉強念一所比較差的高中。

并且小李本身也不是很愛學(xué)習(xí)，除了數(shù)學(xué)和化學(xué)其他的科目上課也都是在睡覺，從內(nèi)心深處小李并不想進入高中，面對更加繁重的學(xué)習(xí)和高考的壓力。

但是小李的父親卻一定要讓小李念普通高中，他認為即使是爛普高也比職高好，普高再怎么差每天也是要學(xué)習(xí)，高考考個大專沒問題，但是念職高，將來人就“廢了”。

但有些家長并不認同小李爸爸的做法，這些家長覺得孩子既然文化課成績不好，念高中也是枉然，在高考中也不會有什么優(yōu)勢。

不如念個職高，學(xué)一門技術(shù)，以后有一技之長傍身，在社會中也能找到一份不錯的工作。

同時國家現(xiàn)在注重技術(shù)型人才的培養(yǎng)，未來職高和普高會是一樣的地位，都是國家進行人才培養(yǎng)和選拔的一種方式。

在“好職高”和“爛普高”的選擇上，家長們都抱有各自的看法，也不敢輕易為孩子做決定，究竟該如何選，還是聽聽資深老師的建議。

一位從教多年的初中班主任表示中考100多分能上職高：中考成績在480分左右的學(xué)生具體是選擇上好職高還是爛普高，具體要因人而異。

對于這類學(xué)生而言，無非就是選擇當(dāng)雞頭還是做鳳尾的問題，無論做什么選擇都是合理的，最關(guān)鍵的還是要看學(xué)生適合走哪條路。

有一些學(xué)生平時很努力學(xué)習(xí)，也對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，但是就是考試的時候沒發(fā)揮好或者就是會比其他人稍微差一些。

這樣的學(xué)生就可以選擇上普高，無論普高是否“爛”，這些學(xué)生在此之前都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使是學(xué)校差一些，堅持學(xué)習(xí)，高中三年也會有所收獲。

還有一些同學(xué)在初中階段偏科嚴(yán)重，除了自己感興趣的科目其他科目都不聽，雖然在中考時的成績不好不壞，可以看出是聰明學(xué)生，但是這種學(xué)習(xí)態(tài)度，到了高中只會被其他人越拉越遠。

久而久之就會失去了學(xué)習(xí)興趣，這種學(xué)生其實很適合上職高，選擇一門自己喜歡的專業(yè)進行針對性的學(xué)習(xí)，即使之后有升學(xué)的想法，也可以走“單招”進入大學(xué)學(xué)習(xí)。

還有一種學(xué)生在初中就已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去興趣，即便是靠家長每天督促，中考時也不過考了480分左右，上了高中之后，只靠家人的監(jiān)督與督促是很難在學(xué)習(xí)上一直保持平穩(wěn)的。

所以，這類學(xué)生也比較適合選擇職高，學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，另外學(xué)習(xí)成績平平，家庭條件比較差的學(xué)生也應(yīng)該選擇職高。

早點學(xué)成，進入社會工作就能早點減輕家里的負擔(dān)，如果成績不是特別優(yōu)秀，在高考中也考不到好學(xué)校，大學(xué)畢業(yè)也是找社會底層的工作。

還不如早點學(xué)習(xí)一項能賺錢的技能，回報家庭。

每個學(xué)生都是獨立的個體，都有最適合自己發(fā)展的道路，家長不要一刀切，而是要尊重學(xué)生自身的發(fā)展，做綜合考量，同時也要多聽學(xué)生的意見。

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